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初中信息技术课“分层教学”探讨

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摘要摘要:在初中信息技术课上实施分层教学法是促进教育体制改革深化的必然举措，但要使分层教学法的积极价值展现得更多，还需要教师在实践中不断摸索，探寻更有效的方法和经验，让每一位学生都可以获得良性发展。

DOI ojzeegkyj5/6225422

作者张锟

机构地区湖南麻阳文昌阁中学

出处《中小学教育》 2022年7期

关键词初中教育信息技术分层教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）