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让问题走进数学课堂,培养学生问题意识

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摘要摘要：学生的问题意识是学生思维的动力，是创新精神的基石。培养创新精神，应始于问题意识。然而问题意识不是天生的，它也需要培养和激发。

DOI 2d3qqvm8j9/6224543

作者钱智平

机构地区旬阳市城关镇中心学校陕西省旬阳市 725700

出处《教育学》 2022年4期

关键词问题情境发现问题探索精神问题意识

分类 [][]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育学

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