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“双减”背景下初中英语作业设计原则与实践研究
“双减”背景下初中英语作业设计原则与实践研究
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摘要
摘要:合理的设计英语学科课后作业,不仅可以巩固学生已学知识,丰富学生知识储备,还能够培养学生团队合作学习精神和创新精神。基于“双减”的政策背景下,初中英语教学改革应立足于学生核心素养,通过课后作业的优化设计,减轻学生学习压力。
DOI
ojn7mmrg4r/6217237
作者
黄威甫
机构地区
贵州省晴隆县第二中学 561400
出处
《教学与研究》
2022年7期
关键词
双减背景
初中英语作业
设计原则实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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