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让学生“爱”上生物课——高中生物课堂教学中激发学生学习兴趣的策略探究

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摘要【摘要】：高中生物是高中教育系列的基础学科。而兴趣是最好的老师，能够使人体的大脑皮层处于兴奋状态，有助于加强对事物的理解和记忆在兴趣中学习，能够激发学生学习的积极能动性，让学生从“要我学”逐渐转变为“我要学”，有助于加强对知识点的理解，从而提升学习效率。为此，文中以高中生物教学为核心，探讨如何激发学生的学习兴趣，从而提升高中生物教学的质量及效率。

DOI 3j7yvr25j1/6213277

作者刘澜平

机构地区四川省平昌中学四川巴中 636400

出处《教学与研究》 2022年7期

关键词高中生物学习兴趣激发策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）