首页 > 《中国教师》 > 2022年7期 > 高中古诗词阅读鉴赏模式与方法探究

高中古诗词阅读鉴赏模式与方法探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：古诗词是中国汉语言文学的典范和精华，它对高中生精神境界的提升，人格的塑造，情感的陶冶，审美情趣的滋养，文化素养的提高，文化的传承等方面都起着不可估量的作用。学习鉴赏古诗词不仅在《普通高中语文课程标准》中有要求,而且也是高考语文的难点。然而，一直以来高考古诗词鉴赏题得分偏低，是什么阻碍了高中生古诗词鉴赏能力的提升，我们又该如何优化高中古诗词阅读鉴赏模式与方法？本文就此问题进行了深入的探讨。

DOI 2d3qre37j9/6212943

作者徐惠云

机构地区广东省梅州市五华县琴江中学 514400

出处《中国教师》 2022年7期

关键词高中古诗词阅读鉴赏方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）