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基于主题意义探究的小学英语阅读教学实践

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摘要摘要：随着新课改政策的贯彻落实，小学英语教学目标逐渐转变为培养学生的英语素养，而阅读作为小学英语的重要组成部分也应当被教师重视起来。但目前来看，教师在落后教学理念的影响下会一味地采用以灌输基础知识为主的教学方式来开展小学英语教学，使其无法明晰英语阅读教学的本质，导致学生无法全身心地投入到英语课堂当中。本文将针对基于主题意义探究的小学英语阅读教学进行深度探究。

DOI lde2862nd3/6193017

作者竺灵琳

机构地区嵊州市谷来镇中心小学

出处《教学与研究》 2022年6期

关键词主题意义探究小学英语阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）