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浅析初中数学教学有效性提升策略

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摘要摘要：新课改的要求下，初中数学的教学环节，应当不断地转变教学思路，提升教学质量。如何才能够帮助学生实现素质水平的提升，帮助学生提高对于数学学习的乐趣，值得思考和关注。本文以初中数学的学科教育为研究对象，探讨如何才能够提升数学教学的质量。

DOI n49m93o3jy/6183511

作者郑加玲

机构地区安徽省滁州市明光市嘉山中学安徽滁州 239400

出处《教育学文摘》 2022年6期

关键词初中数学教学策略有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）