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利用思维导图进行小学数学概念教学的策略

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摘要摘要：随着我国教育课程改革的不断深化，传统的教学理念和教学模式已经不能适应现代义务教育的发展需要，新的教学思想如雨后春笋般涌现，深刻地改变了我国义务教育的现状。在小学数学的教学过程中，教师们要不断革新自身的教学理念，根据实际的教学需要优化课堂的教学策略。其中，概念教学是数学教育中的基础，学生们只有真正理解了数学概念才能够继续学习更加复杂的知识，教师可以采取思维导图对学生进行指导引导学生们形成更加完备的数学知识体系。

DOI 54kv3wq0dk/6098657

作者杨晓影

机构地区内蒙古乌兰浩特市爱国第一小学内蒙古乌兰浩特 137400

出处《素质教育》 2022年3期

关键词思维导图小学数学概念教学

分类 [][]

出版日期 2022年07月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）