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幼儿教师游戏观察能力的提升

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摘要摘要：观察既是一种外在行为，也是一种研究方法，观察幼儿行为是支持幼儿发展的逻辑起点。游戏是幼儿发展自我、结交他人、认知世界的主要途径，观察幼儿游戏行为是幼儿教师做好保教工作的重要前提。基于此，以下对幼儿教师游戏观察能力的提升进行了探讨，以供参考。

DOI pj0r702yjy/6089303

作者姚迪萍

机构地区嵊州市谷来镇中心幼儿园

出处《教学与研究》 2022年5期

关键词幼儿教师游戏观察能力提升策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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