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评估：高等职业教育深化改革的激励源——广东2004～2007年高职高专院校评估成效述评

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摘要 2004-2007年，广东20所院校接受了高职高专院校人才培养工作水平评估。评估有力地推动了学校的改革与建设，成为高等职业教育深化改革的激励源。

DOI zdl1n07p4l/605116

作者卿中全;肖冰

机构地区不详

出处《顺德职业技术学院学报》 2008年2期

关键词高等职业教育评估教育教学改革

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2008年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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高等职业教育评估教育教学改革

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