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浅谈激发大学生学习动机的若干策略

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摘要大学生学习动力不足是高校普遍存在的一个现象。文章系统阐述了激发大学生学习动机的四个连贯的策略。了解与使用这些策略有利于教师创造一个适应大学生心理需要的学习环境，激发学生成为自己的老师与培养独立学习的能力，进而产生令人满意的学习效果。

DOI pd5krvwld7/605071

作者曾小军;李双玲

机构地区不详

出处《新疆教育学院学报》 2008年2期

关键词学习动机动机信念目标取向

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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新疆教育学院学报

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