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小学语文中高段语文单元整合教学探究
小学语文中高段语文单元整合教学探究
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摘要
摘要:小学语文中高段语文单元整合教学有助于学生更加深入、整体的掌握所学知识重点,对培养学生语文核心素养效果显著。对比传统一课一教的语文教学模式,单元整合教学,也能将整个单元中比较分散的内容知识点做整合教学,从而形成连贯统一的教学主题,锻炼学生语文思维逻辑同时也对其语文学习能力的提升有一定促进作用。本文将对小学语文中高段语文单元整合教学进行全面分析,并结合实际做好相应整理和总结。
DOI
34glewzwd9/6038779
作者
罗芳芳
机构地区
广州市增城区香江学校 广东广州511340
出处
《中小学教育》
2022年5期
关键词
小学语文
单元整合
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年06月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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