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试论幼儿语言教育中教师的言语行为

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摘要摘要：教师的言语行为是教学活动开展的必要工具，同时也是幼儿学习语言的主要途径。对于教师来说，有效的言语行为会对幼儿的语言学习产生重要的影响，是幼儿学习语言的重要保证。在教学过程中，教师除了要有组织教学活动的能力，更需要具有良好的语言表达能力，以此来保证教学质量。

DOI pj0re8e8jy/6010627

作者屈楠楠

机构地区山西省吕梁市柳林县鑫飞幼儿园 033300

出处《教育学》 2022年2期

关键词幼儿教师言语行为教学活动表达能力

分类 [][]

出版日期 2022年06月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）