小学英语阅读教学中如何开展群文阅读

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:聚焦阅读能力培育在小学英语教育中日趋重要的趋势背景,结合群文阅读所独有的包含共识思想和集体建构思想在内的多文本特征,可知将其在小学英语阅读教育中有效运用,能切实推动以往学生阅读模式发生转变,实现阅读教学形式从单篇向群文的发展,进而有力促进学生英语素养提升,推动小学英语阅读教学质量增强。基于此,笔者立足小学英语阅读教学工作开展实际情况,着重探讨小学英语阅读教学应用群文阅读模式的可行性和有效策略,希望可以为相关教研工作提供理论参考和借鉴经验。
出处 《天天爱学习》 2022年1期
分类 [][]
出版日期 2022年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献