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浅谈“双减”条件下如何提高小学英语教学质量

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摘要【摘要】 2021年7月，国务院出台“双减”政策要求有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。因此，在“双减”政策下，要想提高小学英语的教学质量，对小学英语教学的课堂效用性就要求更高。在有时限的课堂教学中要想达到更好的教学目的，那小学教师的师资队伍及教学方式的要求就要更高。本文将从师资队伍建设和教学方式这两方面来探究在“双减”政策下如何提升小学英语教学质量。

DOI lj1legn74v/5997720

作者黄慧莲

机构地区广西壮族自治区百色市田东县田东县第二小学 531500

出处《同学少年》 2022年2期

关键词小学英语教学双减政策教学质量

分类 [][]

出版日期 2022年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）