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《中学生》
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2022年1期
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高中化学微课的设计
高中化学微课的设计
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摘要
摘要:在设计微课时应当将生活与化学课程相联系,帮助学生理解所学习的化学知识,引导学生将所学知识用于现实生活中,让他们知道学习化学对人发展起促进作用,从而激发学生的学习兴趣。还要尊重学生的个性发展,所举例子要符合学生的身心发展,以学生为学习的主体。
DOI
7dmy62vedn/5997278
作者
刘银珍
机构地区
广东省云浮市云浮中学 广东浮云 527300
出处
《中学生》
2022年1期
关键词
分类
[][]
出版日期
2022年06月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学生
2022年1期
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