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任务驱动法在中职《旅游心理学》教学中的应用

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摘要　　摘要：基于中职旅游专业学生的学习特点，本人采用任务驱动法进行教学，为了进一步优化任务驱动法的教学效果，提出以下优化措施：如教学情境的真实性与趣味性、任务的具体性、层次性、可行性、系统性、自主探究学习的引领性等。

DOI 2d3q1wynj9/5988691

作者黄英霞

机构地区河源市职业技术学校　广东河源　517000

出处《教学与研究》 2022年4期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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