运用绘本培养农村小学生阅读兴趣

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摘要 摘要:随着教育事业的不断改革和进步,新课标要求教师扩大学生的阅读范围,让学生不断积累阅读量,提高阅读能力。但低年级学生的识字水平不高,学习阅读会遇到很多困难,影响阅读的积极性。对此,教师可以根据低年级学生的认知特点,将绘本阅读融入汉语教材,灵活运用绘本作为教学资源,为低年级学生的学习阅读提供科学指导。
出处 《教学与研究》 2022年4期
出版日期 2022年06月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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