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幼儿园小班生活活动中师幼互动分析

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摘要摘要：幼儿园小班群体是幼儿教育的重点关注对象，相对于大龄幼儿而言，小班的幼儿具有管束难度大、理解力低、可塑性强等特点，也因此，小班的幼儿作为一张“空白的纸”，教师的教育方式和方法能够很大程度上影响幼儿对事物的认知和行为品格的形成，幼师与幼儿之间展开平等、和谐、友爱得到互动与交流，能够帮助幼儿建立起更加健康的人格和正面的三观，成长为德智体美劳全面发展的新时代儿童。

DOI rdxl83eydl/5967373

作者赖春晖

机构地区深圳市龙华区华贝尔幼儿园广东深圳 518000

出处《中国教师》 2022年4期

关键词幼儿园小班生活师幼互动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）