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合作学习在小学英语课堂中的有效运用

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摘要摘要：在小学英语课堂教学中，教师对合作学习模式的有效运用，可以实现对学生学习动力的调动，增强他们的学习体验，这对于小学英语教学效果进步起到了关键作用。文章以小学英语课堂为基础，分别从“创设优质合作学习环境，设计合作学习任务”、“落实学生课堂主体地位，实施合作互动学习”、“加强师生之间互动交流，做好合作学习评价”几个角度对合作学习在课堂中的有效运用策略予以讨论。

DOI n49yz9e7jy/5966811

作者刘检萍

机构地区四川遂州外国语学校

出处《中小学教育》 2022年4期

关键词小学英语合作学习有效性运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）