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加强师生课堂互动,提升小学数学教学质量
加强师生课堂互动,提升小学数学教学质量
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摘要
摘要:在新课改的教育背景下,小学数学课堂教学的有效开展需要凸显出学生与教师的主从地位,加强师生互动性,提高课堂实效性。课堂是教师利用教材教学生学习的过程,如果老师和学生没有互动,教学效果是低效的。课堂上,师生的有效互动是课堂教学改革的重要部分。师生互动是提升教学有效性的重要途径。基于此,文章从以下几个方面入手,分析了在小学数学课堂中师生进行有效互动的策略。
DOI
6jr8p9vx45/5965663
作者
宋小刚
机构地区
重庆市綦江区康德城第一小学
出处
《中小学教育》
2022年4期
关键词
小学数学
课堂教学
师生互动
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年06月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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