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快乐写作,让小学语文作文教学更高效
快乐写作,让小学语文作文教学更高效
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摘要
摘要:作文教学是语文科目教学体系的重点,同时也是学生学习的难点,教师在发挥学生的自主学习能力的过程中,就需要根据新课程教学标准的要求,对于学生的写作主题,提出不同的教学标准,这样才可以有效的完善学生的学习步骤,并且丰富学生的学习方式,在让学生感受到主题文章的写作,是比较具有趣味性的过程中,教师就需要开展主体性的教学活动,因此,本文就快乐写作,让小学语文作文教学更高效,进行分析和讨论,并提出建议。
DOI
6jr8g99q45/5952139
作者
张萍
机构地区
湖南省常德市津市市第一小学 415400
出处
《中小学教育》
2022年4期
关键词
小学语文
作文教学
师生间的交流互动
积累写作素材
丰富课堂教学方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年06月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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