首页 > 《中小学教育》 > 2022年4期 > 快乐写作，让小学语文作文教学更高效

快乐写作，让小学语文作文教学更高效

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：作文教学是语文科目教学体系的重点，同时也是学生学习的难点，教师在发挥学生的自主学习能力的过程中，就需要根据新课程教学标准的要求，对于学生的写作主题，提出不同的教学标准，这样才可以有效的完善学生的学习步骤，并且丰富学生的学习方式，在让学生感受到主题文章的写作，是比较具有趣味性的过程中，教师就需要开展主体性的教学活动，因此，本文就快乐写作，让小学语文作文教学更高效，进行分析和讨论，并提出建议。

DOI 6jr8g99q45/5952139

作者张萍

机构地区湖南省常德市津市市第一小学 415400

出处《中小学教育》 2022年4期

关键词小学语文作文教学师生间的交流互动积累写作素材丰富课堂教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）