摘要
摘要：近年来，随着新课程教育改革的不断深化，初中写作教学也在为适应改革而不断的进行创新和优化，作为语文教学中的“半壁江山”，每一次的变革都会引发社会和教育界的广泛关注。就像最近兴起的“思维导图写作教学法”以其独特、高效的效果被各大学校推崇和应用，因为它不仅可以利用思维的“魔力”调动学生的联想力和想象力，提高写作的速度，而且还可以让学生在学习生活中更富有逻辑，以小见大剖析各类问题，丰富学生的思维世界，让学生不在惧怕写作。本篇主要通过分析目前写作遇到的问题，研究如何利用思维导图让初中语文写作更有效的方法。
出版日期
2021年03月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
