摘要
摘要:近年来,随着新课程教育改革的不断深化,初中写作教学也在为适应改革而不断的进行创新和优化,作为语文教学中的“半壁江山”,每一次的变革都会引发社会和教育界的广泛关注。就像最近兴起的“思维导图写作教学法”以其独特、高效的效果被各大学校推崇和应用,因为它不仅可以利用思维的“魔力”调动学生的联想力和想象力,提高写作的速度,而且还可以让学生在学习生活中更富有逻辑,以小见大剖析各类问题,丰富学生的思维世界,让学生不在惧怕写作。本篇主要通过分析目前写作遇到的问题,研究如何利用思维导图让初中语文写作更有效的方法。
出版日期
2021年03月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)