低年级写话策略

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摘要 摘要:如何指导刚刚入学的低年级学生写话,是件非常不容易的事。如果再要求他们把想的写下来并做到既生动,又富有想象力,那无疑是一项十分艰巨的任务。所以让学生乐于表达、善于写话,老师必须要有巧妙、学生易于接受方法。
机构地区 合肥市南园学校
出处 《教育学文摘》 2021年32期
出版日期 2022年05月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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