对农村小学语文教师教研实施专业引领的思考

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摘要 摘要:语文学科在小学教学中占有重要地位,语文学科的学习是其他学科的基础,学好语文学科,能够帮助我们更好的理解题意,所以语文教师本身也担负着重要的教学任务和目标。新课程改革对教师提出了更高的要求——“教师要成为研究者”,即“研究型教师”。在不断地进行教学实践中不断地反思和完善教学方式或者教学方法。所以教师的总结能力和反思能力很重要。尤其是农村与城镇的教育水平存在一定的差异,所以从教师教研实施专业引领的相关工作方面需要做一些创新和突破,帮助农村小学的学生更好的完成教学目标。
出处 《中国教师》 2021年34期
出版日期 2022年05月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)