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新时期小学数学教学“生活化”的探索

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摘要【摘要】：生活化教学是以学生生活经验为依托创建的教学模式，通过生活化教学可以激发学生学习热情，增强学习效果。基于此，重点研究了小学数学教学中生活化的策略，以期优化课堂教学，提升学生核心素养。

DOI pj0o8q08jy/5915227

作者陈喜凤

机构地区江门市蓬江区潮连中心学校 529000

出处《教学与研究》 2022年3期

关键词小学数学数学教学生活化教学探索。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）