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小学语文阅读教学尝试与思考

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摘要摘要：阅读在学习道路上发挥着不可替代的作用，随之对其教学方式方法也提出更高的要求。如何提高语文阅读有效性，长期困扰着教师，也是影响语言能力发展的关键部分。兴趣对于阅读教学影响极其大，所以阅读在生本原则下，还应关注兴趣，做好这方面培养工作，引导其产生积极情绪，自觉阅读，并且不仅仅是读，而是在过程之中动脑思考，促进高效吸收语言，达到内化目标，在与文本情感互动中形成共鸣，对于生活有所启发，塑造崇高精神品质，在其脑中根植社会主义核心价值观。

DOI 3j7ve5xgj1/5910405

作者陈小林

机构地区江西省瑞金市丁陂乡中心小学

出处《教学与研究》 2022年3期

关键词小学语文阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）