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小学英语群文阅读教学的尝试与思考

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摘要摘要：在新课程标准制定后，当前教学目标正逐渐趋向于在素质环境下培养学生全方位发展。在小学英语教学中，采用群文阅读的教学策略成为较有突破性的尝试。英语作为一门语言类学科，阅读是学生所必须具备的能力，通过阅读能够有效提高学生的英语学习水平和核心素养，因此将群文阅读教学策略应用于英语教学中，既符合新课程改革的要求，同时又能够满足学生的学习需求。

DOI 3j7kry7gd1/5125653

作者彭芳丽

机构地区四川省南充市仪陇县新政镇新政小学637676

出处《时代教育》 2021年1期

关键词小学英语群文阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）