PBL校本研修:教师成长新范式的探索——以校史故事项目化研修促进教师精神成长为例

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出处 《中国教师》 2022年3期
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出版日期 2022年05月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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