在小学美术中如何运用思维导图培养学生艺术思维

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摘要 摘要:我国在开展新课程教学以来,对学生的学习主动性以及个人的综合能力的关注度逐渐提升。从美术课程教学来看,教师对学生艺术思维的培养,开展了多样化的教学实践研究。思维导图作为近年来常见的教学应用手段,能够将学生的心智潜力进行激发,因而获得良好的实践教学效果。美术教学中结合思维导图,获得更加直观有效的教学效果,是实现美术教学改革,提升学生综合学习能力的有效途径。
作者 谢鹏
出处 《中小学教育》 2022年3期
出版日期 2022年05月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)