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初中道德与法治课堂求真性教学策略的探究

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摘要摘要：道德与法治是一门贴合学生日常生活的学科，也是落实素质发展的基础课程。如何在初中道德与法治学科中实施创新教学这一问题已成为现阶段学科教师的重要任务。对此，本文从当前初中道德与法治教学发展的现状以及求真性教学两个方面出发进行分析。

DOI 6jr8qy7p45/5904815

作者陈龙

机构地区合肥市第三十中学 230041

出处《中小学教育》 2022年3期

关键词初中道德与法治求真性教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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