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小组合作学习助力初中数学课堂

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摘要摘要：合作模式能够使学生在课堂当中更加享有参与感,在小组合作的过程当中,还能够更好地帮助学生养成学习习惯,转变学生的学习态度,进而确保学生学习效率的提升。在初中数学教学中,教师要积极学习小组合作学习模式的理论知识和运用技巧,借助良好的学习氛围刺激学生的兴趣提升,这样就能构建出更加高效的课堂,使学生在优质的课堂环境中高质量地学习,进而促进学生综合素质的可持续发展。

DOI pd5qv90rd7/5900947

作者刘宗菊余正发

机构地区湖北省襄阳市保康县马桥镇中心学校 441614

出处《中国教师》 2022年3期

关键词小组合作初中数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）