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小学数学教学培养学生兴趣

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摘要【摘要】小学是培养学生学习兴趣的重要阶段，小学数学教师在日常教学中，既要注重提高数学教学质量，也要着重培养学生学习兴趣。数学这门学科与其他学科存在差异，具有抽象性和逻辑性强的特征，对学生想象力和理解能力具有较高要求。传统形势下的教学模式存在诸多不足，不仅会使小学生处于被动学习状态，也会对学生数学知识学习兴趣造成影响。小学数学教师应结合学生学习要求，制定有利于高效培养学生兴趣的教学方案，为后续提高小学生数学知识学习和应用能力创造条件

DOI g4qkw91z48/5900672

作者唐侥苗

机构地区广西省河池市都安瑶族自治县创业园实验小学 530700

出处《中小学教育》 2022年3期

关键词小学数学培养兴趣抽象性教学质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）