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分析新时期如何提升小学教师的亲和力

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摘要摘要：现如今，在新时期的背景下，怎样才可以增强自身的亲和力已经成为教育者一直都在探究的课题。尽管在最近这些年，关于教师亲和力的研究已经取得了一定成果，但仍然需要每一位教师的亲身实践以及参与，只有以先进的理念为指导，做到以人为本，全身心投入到亲和力的提升过程中，才能突破传统教育的桎梏，建立有利于师生共同发展的新局面，使课堂真正成为同学们全方面发展的地方，使师生关系成为推动同学们成长的助力器。基于此，下文就围绕新时期如何提升小学教师的亲和力展开论述。

DOI 34g5l1e3j9/5890279

作者杨潇

机构地区贵州省印江土家族苗族自治县第三完全小学贵州省铜仁市555200

出处《中小学教育》 2021年34期

关键词新时期小学教师亲和力提升

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）