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幼儿园课程游戏化理念下足球游戏课程的教育价值

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摘要摘要：在素质教育背景下，我国更加注重学生的全面发展，所以在幼儿时期就开始鼓励各幼儿园开展体育教学工作，足球是全球范围中开展次数最多、参与人数最多的活动，所以足球也被称之为世界第一运动。在当前阶段足球已经在幼儿园、小学、中学、大学中普及，但是不可否认，对于幼儿园来说，因为学生年龄特点，足球运动并未有序进行。而幼儿园落实进行专业足球活动，开展足球活动是具有一定的教育意义，符合幼儿的年龄特点，不仅能促进幼儿健康成长，还能培养更多的优秀足球人才。因此，本文将围绕幼儿园课程游戏化理念下足球游戏课程的教育价值为主题来展开分析。

DOI pj0ool2xjy/5882499

作者杨家驹

机构地区常州经开区青洋幼儿园，江苏常州 213025

出处《教学与研究》 2021年33期

关键词幼儿园课程游戏化理念足球游戏课程教育价值

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

2021年33期

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