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双减”形势下小学数学“三步绿色”高效课堂的实践探究

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摘要摘要：随着双减政策的下发，各大学校在教学方面都有所改变。双减重点强调减轻九年义务阶段学生的课内学习压力和校外培训的压力，这一政策主要面向小学阶段的学生。学生的学习时间虽然减少，但是学习内容和考试依然存在，就小学数学学科来讲，学生要学习的主体内容并没有减少，如何在双减形势下建立小学数学的高效课堂，成为了教师教学工作中的难题。针对这个问题，笔者探究了“三步绿色”的教学策略和实践方案。

DOI 54k00z33jk/5880033

作者李林献

机构地区广西防城港市上思县实验小学

出处《教育学文摘》 2022年2期

关键词双减小学数学三步绿色教学策略实践方案

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）