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浅谈小学数学减负提质的策略

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摘要摘要：在我国小学教育体系中，数学教学是最重要的教学内容，如何减轻小学生的课业负担和心理负担，调动学生学习积极性，提高学习质量，真正实现减负提质是本文要探讨的话题。基于此，文章结合自身多年小学数学教学经验，对小学高年级数学的减负提质进行了具体分析，并提出相应的教学措施，以供其他教师参考和借鉴。

DOI rj800o2yd0/5877410

作者陈宪月

机构地区哈尔滨市红岩小学校黑龙江哈尔滨150001

出处《中小学教育》 2022年2期

关键词小学数学减负提质策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）