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初中英语教学有效课堂导入方法浅议

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摘要摘要：初中英语课堂教学最开始就是要将本堂课的课堂内容及时传授学生，课堂导入作为学生获取知识的首要条件，虽然时间很短，但却能够帮助学生快速进入课堂。它既影响教师整体课堂教学水平，也能够引导学生的学习情绪，因此导入的环节十分重要。对认知水平还处于尚未开发阶段的初中生来讲，教师要运用合理的课堂导入模式去形成性质理念和学习资源与内容的创新，从而帮助学生树立英语学习的自信心。为此，教师可主要对初中英语教学过程中有效的课堂导入方法进行相应的总结与探讨。

DOI pj0o2m1wjy/5872927

作者朱梦妮

机构地区贵州省纳雍县维新中学

出处《中小学教育》 2022年1期

关键词初中英语教学课堂导入方法研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）