摘要
摘要：在语文的教学中，通过阅读方式，来提高自会积累和对文章的理解能力，不但可以从不同的书籍中，获得丰富的文化知识，而且可以让学生通过阅读与实际生活相结合起来，表达自己的情感，充实生活和学习，使得有不一样的感受，文章中和作者一同经历情感的变化，并根据语言的描写，体会风景和人物刻画方法，为其写作提供指导。在小学生的阅读体验开启中，主要是利用文章描写的情景、实际生活、小学生的自我情感以及文学涵养等方面进行文本细读，提高学生的语文阅读和理解能力。本文将分析加强小学语文阅读教学中的文本细读重要意义，并研究提高语文阅读教学质量方法和体验措施
出版日期
2022年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
