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以劳增智，以劳育人——高中数学融入劳动教育的策略

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摘要摘要：本文重在介绍高中数学融入劳动教育策略：结合校园场所与传统活动，开展数学实践活动；结合课堂教学与劳动教育，开展数学探究活动；结合课外资源与生活活动，开展数学应用活动，为其他高中数学教师提供劳动教育借鉴，推动劳动教育在数学课堂落地生根是。

DOI 34g5ogg8j9/5854755

作者 1.林夏 2.陈军

机构地区 1.福建省南平第一中学353000 2.福建省南平高级中学 353000

出处《教育学文摘》 2022年1期

关键词高中数学劳动教育融入策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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