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浅谈如何在小学数学教学中渗透数形结合思想
浅谈如何在小学数学教学中渗透数形结合思想
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摘要
【摘要】本文围绕“如何在小学数学教学中渗透数形结合思想”展开,笔者根据自身教学经验和对数形结合思想的理解,分别从正确认识概念、深入理解算理、理清数量关系、揭示数学规律这四个方面,举例阐述“如何渗透数形结合思想”。
DOI
g4qkeyz948/5839124
作者
龙少灵
机构地区
清城区凤鸣小学 511518
出处
《中国教师》
2022年1期
关键词
小学数学
数形结合
正确认识概念
深入理解算理
理清数量关系
揭示数学规律
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年04月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年1期
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