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核心素养视域下如何构建小学数学高效课堂研究

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摘要摘要：本文基于目前小学数学课堂尚存在的一些问题，从核心素养视域下探究如何构建小学数学高效课堂，为推动数学课程核心素养的全面发展提供一些参考意见。

DOI 2d3rpw68d9/5836943

作者张瑜

机构地区广安市前锋区护安镇小学校，四川广安 638000

出处《中国教工》 2022年2期

关键词核心素养小学数学高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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