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核心素养视域下如何构建小学数学高效课堂研究
核心素养视域下如何构建小学数学高效课堂研究
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摘要
摘要:本文基于目前小学数学课堂尚存在的一些问题,从核心素养视域下探究如何构建小学数学高效课堂,为推动数学课程核心素养的全面发展提供一些参考意见。
DOI
2d3rpw68d9/5836943
作者
张瑜
机构地区
广安市前锋区护安镇小学校,四川 广安 638000
出处
《中国教工》
2022年2期
关键词
核心素养
小学数学
高效课堂
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年04月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2022年2期
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