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如何提高小学低年级数学课堂教学的趣味性

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摘要摘要：在小学数学课堂教学中提高数学课的趣味性，能够增强教学的吸引力，并充分激发学生的学习兴趣，对于提高学生学习的积极性和主动性具有重要意义，在教学活动中，教师要结合教学内容以及小学生的持续发展规律，制定教学策略，才能够不断提高小学低年级数学课堂教学的趣味性。

DOI lde5e265d3/5830841

作者张霞

机构地区山东省滕州市羊庄镇中心小学 277526

出处《中国教师》 2022年2期

关键词低年级数学课堂教学趣味性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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