首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中国教工》
>
2021年16期
>
熏陶渐染,点滴渗透--------漫谈文化作文教学
熏陶渐染,点滴渗透--------漫谈文化作文教学
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:提升作文的“文化厚重感”是我们文化作文教学的立足点和目标。我们要将中华优秀传统文化融入作文写作中去,学会观察,找准“触发点”,学会思考,滋养心智,学会表达, 夯实文韵,真正建构“文化作文教学”的根基。
DOI
kd223rved6/5826186
作者
邢树磊
机构地区
山东省临沭第一中学 276000
出处
《中国教工》
2021年16期
关键词
文化作文
中华经典文化
审美与鉴赏
写作素养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年04月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
韩宝丽.
作文教学德育的点滴渗透
.教育学,2022-04.
2
冉洁.
熏陶渐染润物无声——在语文美感的体味中渗透环境教育
.社会学,2012-12.
3
蔡雪彬.
作文教学漫谈
.教育学,2012-06.
4
桂绪文.
小学作文教学漫谈
.教育学,2016-07.
5
潘国山.
漫谈小学作文教学
.教育学,2013-10.
6
曹长顺.
中学作文教学漫谈
.教育学,2016-08.
7
李振国.
高中作文教学漫谈
.统计学,2013-02.
8
王琰.
小学语文作文教学漫谈
.,2023-08.
9
陈朝霞.
漫谈 小学语文 作文教学
.教育学,2020-09.
10
黄惠玲.
厚积薄发,优化作文教学
.文化科学,2018-01.
来源期刊
中国教工
2021年16期
相关推荐
优化作文教学探析
如何优化作文教学
作文教学中的点滴
有关作文教学的点滴
初中作文教学实践点滴
同分类资源
更多
[教育学]
幼儿艺术教育培养策略初探
[教育学]
我理解的“推进健康关口前移”
[教育学]
施对比之策,提阅读之效—小学语文第二学段比较阅读实施策略探索
[教育学]
浅谈小学高段英语课堂中情境教学的有效开展
[教育学]
简析初中美术教学中学生学习兴趣的提升措施
相关关键词
文化作文
中华经典文化
审美与鉴赏
写作素养
返回顶部