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高中语文教学中阅读与写作的融合策略研究

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摘要摘要：高中语文教学中阅读与写作的融合，可在一定程度上提升语文教学质量，促进学生综合素养的发展。鉴于此，本文就围绕高中语文教学，针对阅读与写作之间的关系进行了阐述，并提出了二者融合策略，希望能为有关人士带来借鉴意义。

DOI rdxlqqzldl/5813249

作者王姣

机构地区内蒙古鄂尔多斯市蒙古族中学

出处《中小学教育》 2021年25期

关键词高中语文阅读写作融合策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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