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2021年28期
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绘本阅读在幼儿教学中的误区及策略
绘本阅读在幼儿教学中的误区及策略
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摘要
摘要:绘本主要是通过文字和图画的形式,将教学的内容直观化与形象化地展示出来,简单的情节可引发幼儿的思考,丰富多彩的绘本内容可启迪幼儿的智慧,增强幼儿的发散性思维;将文学与艺术紧密地结合起来,对幼儿的思维能力、表达能力、理解能力以及创造能力等多个方面都有极大的提升作用。基于此,本文章对绘本阅读在幼儿教学中的误区及策略进行探讨,以供相关从业人员参考。
DOI
rj80qgykd0/5792310
作者
詹梦菲
机构地区
江西科技师范大学 江西省南昌市 330000
出处
《教学与研究》
2021年28期
关键词
绘本阅读
幼儿教学
误区
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年03月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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