首页 > 《中国教师》 > 2022年4期 > 绘本阅读在幼儿园教学中的应用策略研

绘本阅读在幼儿园教学中的应用策略研

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：绘本兼具文学性和艺术性，其中的精美插图和优美文字对幼儿来说，可以激发阅读兴趣，培养阅读习惯，并有效提升语言能力、思维能力和审美能力。绘本阅读在幼儿教育中的价值日益彰显，在国内外学前教育界愈发得到重视。但是在实践教学中，受限于重视程度、教学观念、教学方法、自身能力、经费等原因，依然存在诸多的问题。本文分析绘本、幼儿教师、幼儿园以及社会、家庭等各种因素，探讨相关问题并提出相应的策略，以期望为幼儿园教师更好的进行绘本教学活动提供帮助和指导。

DOI wjv2906wd7/5949174

作者孙丽华

机构地区乌鲁木齐市第二十六幼儿园830022

出处《中国教师》 2022年4期

关键词绘本阅读，幼儿教学，策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

中国教师

2022年4期

绘本阅读在幼儿园教学中的应用策略研

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

绘本阅读在幼儿园教学中的应用策略研

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多