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小学高段习作构思力提升策略探究

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摘要摘要：随着人们生活水平提高，对教育要求提高。其中，构思是写好作文的关键，构思力的强弱很大程度上决定着文章的成败。现在的学生写不好作文，除缺少素材的积累、忽视阅读的重要性之外，最主要的是缺乏有效的构思训练。对此，我们提出以小学语文教材为写作构思的导引，提炼并学习教材中文学作品的构思，读写结合，并在习作实践中加以巩固运用。

DOI pd5q3vqgd7/5789223

作者陈跃

机构地区苏州工业园区胜浦实验小学

出处《中小学教育》 2021年30期

关键词习作构思力，小学高段教材，方法训练

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）