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关于新课程背景下高中地理课堂有效教学的思考研究

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摘要摘要：新课程背景在当前称为各项教育教学工作非常重要的一个参考性文件。我那教育工作者可以依据新课程改革中的具体要求，调整自己的教学工作，打造更灵活，更有效的课堂，让学生能得到更多的锻炼。本文主要立足高中地理课堂教学，分析新课程背景下这一课堂有效教学的策略，提出课前激趣，课中探究，指导练习这三条策略。希望通过理论的研究，可以给实际高中地理教学的开展提供一些帮助。

DOI g4qkzmen48/5763796

作者许伟

机构地区安徽省淮北市濉溪县孙疃中学 235000

出处《中国教师》 2021年27期

关键词新课程背景高中地理有效教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）