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乡村小学美术教育发展困境分析及其改进策略

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摘要摘要：当前，我国对学生素质教育的重视程度逐渐加强。小学美术教学具有重要作用，能培养学生的审美能力，让他们具备良好的发展素质，达到相关教学理念要求的基础目标。在这一过程中，教学环境的差异会导致小学美术的授课效果出现一定程度的差别。由于经济发展条件的不同，城市与乡村的教育环境存在着显著的不平衡现象。这种问题会反映至美术教学的流程中，导致各种情况出现。因此，需要针对相关问题进行深入研究，明确产生的影响，从而有效制定应对策略，实现共同发展目标。

DOI pd5qn9xrd7/5762371

作者李进玉

机构地区云南省文山市薄竹镇乐诗冲中心学校 663003

出处《中国教师》 2021年26期

关键词乡村小学美术教学策略探析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）